Пять лет назад в Красноярске был создан Сибирский федеральный университет. В его состав вошли четыре крупнейших красноярских вуза. Сегодня федеральный университет – это 19 институтов, 35 700 студентов, 3300 преподавателей, большая часть которых доктора и кандидаты наук.
Именно СФУ сейчас самый динамично развивающийся университет в России. Второй в стране вуз по числу бюджетного приёма: в 2011 году на бюджет поступили 6058 человек.
Более чем в два раза выросло количество иностранных студентов, ежегодно в рамках академической мобильности и культурного обмена в университете обучаются около 300 студентов из 14 стран мира.
СФУ вошёл в ТОП-10 национального рейтинга
российских вузов по пяти укрупнённым показателям за 2010-й год. Признан самым инновационным вузом по итогам 2010 года.
«Конкурент» предлагает вниманию своих читателей интервью с ректором Сибирского федерального университета, доктором биологических наук, профессором, академиком РАН Е. А. Вагановым.
– Евгений Александрович, Сибирскому федеральному университету исполнилось пять лет. И хочется уточнить – «уже пять!» или «всего лишь пять…». Много это или мало – пять лет в науке и образовании?
– С точки зрения серьёзной истории образования пять лет – очень мало. А вот относительно процессов, которые ожидаемы от конкретизации того, что мы должны сделать для российского образования, это уже срок достаточно солидный. И всё-таки для становления университета как для основательной структуры, оказывающей действительно серьёзное влияние на социальноэкономическое развитие региона, пяти лет, наверное, всё ещё маловато.
Я видел довольно много университетов и западных, и российских – с давней историей, с устоявшимися традициями. В некоторых из них даже успел поработать. И могу уверенно заявить: всё, чего они в своём статусе достигли (в том числе и университеты, относящиеся к «топ-100»), случилось во многом благодаря тому, что у них за плечами очень солидный и долгий пройденный путь.
Для серьёзного развития многое должно произойти исторически. Помимо тех школ, которые существуют сейчас, необходимо ещё сформировать и постоянно поддерживать сильные научные и образовательные школы. Репутация, имидж университета – они тоже формируется не за один-два года.
А что касается цифр, у нас положительная динамика показателей, характеризующих все три составляющие университета: это и научная деятельность, и деятельность образовательная, и то, что сейчас называется инновационной деятельностью. Применительно к текущему моменту развития СФУ они все в весьма значительной степени положительны и даже с некоторым ускорением работают. Я надеюсь, что это ускорение сохранится.
– Работали в Красноярске отдельные институты, включая госуниверситет. Пять лет назад они объединились – и возник Сибирский федеральный университет. Но что именно изменилось по сути, по содержанию, по качеству?
– Для ответа на этот вопрос лучше воспользоваться внешней оценкой. В России в последние годы сложилась система рейтингов отечественных университетов. Это попытка с разных сторон подойти к тому, чтобы в конечном итоге сформировать некоторую интегральную рейтинговую систему для российских вузов, которая была бы признана всем сообществом и затем работала на развитие университетов. Так вот, если до объединения ни один из вузов, которые составили Сибирский федеральный университет, не входил ни в какую рейтинговую классификацию, пусть даже в топ-100 российских вузов, то теперь мы не опускаемся ниже двадцатого места. А в некоторых опциях рейтинга у нас очень даже хорошее положение. К примеру, по числу победителей и призёров олимпиад, которые пришли к нам в этом году при поступлении, мы занимаем третье место (в прошлом году было шестое). По критерию «Инновации» в национальном рейтинге университетов мы занимаем первое место, в сводном – в десятке. А ведь вы понимаете, с кем приходится конкурировать: МГУ, МФТИ, МИФИ, МИСиС… Неплохо мы стоим и по заработкам, то есть по показателям того, сколько университет привлекает средств извне, из различных бюджетов, сколько зарабатывает на НИР и НИОКР.
продолжение на 3 стр. |
