Ректор Сибирского федерального университета, академик РАН Евгений Александрович Ваганов – человек, обладающий энциклопедическими познаниями, беседовать
с ним можно сколь угодно долго на любую тему. Но время у него – на вес золота. Только проводил иностранную делегацию, как нужно готовиться к следующей встрече и параллельно решать множество текущих проблем. В общем, три минуты передышки – и «к барьеру». То есть к диктофону, отвечать на вопросы журналиста.

– Евгений Александрович, с момента создания Сибирского федерального университета прошло более года. Можно ли уже представить контуры этого амбициозного образовательного проекта? Насколько масштабны планы развития университета?
– СФУ станет крупнейшим вузом на востоке России. Всё-таки в европейской части страны, в Санкт-Петербурге и столице, университеты – вне конкуренции. Что касается планов развития СФУ, то они даже очень масштабны – и с точки зрения преобразования образовательной структуры, и по перспективам развития науки. Будет простроен университетский кампус, вуз значительно расширит свои границы за счет технопарковой зоны. В программе развития СФУ учтены все позиции, которые определяют статус университета мирового уровня. А возможно, что у нас появится что-то ещё, чего нет в зарубежных вузах. Прошлый год был этапом запуска новой структуры университета. Нынешний год – этап наращивания научно-исследовательского и инновационного потенциала. Университет будет плотно взаимодействовать со структурами Сибирского отделения Российской академии наук и крупными промышленными компаниями. Есть чёткое видение задач вуза, точек роста. Важно, на что будет опираться крупнейший вуз на востоке России. И здесь речь идёт о формировании так называемых «центров превосходства», центров коллективного пользования оборудованием. В первую очередь, важна научно-практическая составляющая Программы развития вуза. Практически заново создан Центр коллективного пользования в области новых материалов, в том числе наноматериалов, а также в области биологии, экологии и охраны окружающей среды. На вновь приобретенном оборудовании можно получить результаты, по качеству и точности соответствующие мировому уровню. Центр коллективного пользования – высокоскоростных вычислений – базируется на суперкомпьютере, входящем в число 500 самых мощных ЭВМ в мире. И, конечно, приоритетным направлением является развитие современной инфраструктуры вуза для комфортного проживания и обучения преподавательского состава и студентов.
– В каком формате будет развиваться сотрудничество с ведущими научными школами Российской академии наук и институтами Сибирского отделения РАН?
– С прошлого года действует программа сотрудничества с Российской академией наук, создаются совместные научные лаборатории. Ведутся работы по конкретным проектам. Взаимодействие с РАН будет продолжаться и расширяться. Потому что задачи, исходящие из потребностей социально-экономического развития Красноярского края и Сибири в целом, во многом подталкивают к широкому взаимодействию с ведущими научными школами. В прошлом году к нам приезжали крупные ученые Сибирского отделения РАН. В этом году планируем приглашать еще больше ведущих специалистов, в том числе из-за рубежа. Кроме того, мы направляем преподавателей и сотрудников в научные центры России и мира на стажировки, повышение квалификации. Эта программа образовательной мобильности достаточно емко прописана в концепции вуза. И обмен опытом, научными идеями, знаниями становится для нас всё более естественным.
– Насколько реально Сибирскому федеральному университету стать вузом международного уровня, войти в число лучших университетов мира? Есть ли вероятность, что через несколько лет студенты вместо Кембриджа будут выбирать СФУ?
– Если говорить о международном уровне в плане качества знаний и умений студентов, их высокой компетентности, то это вполне реально. Если говорить о такой принятой системе оценок, как рейтинг вуза, то при создании Программы развития СФУ мы старались учесть все возможные параметры рейтинговых оценок. Хотя рейтингов в мире существует очень много и все они разные. Мы взяли за основу то, что считаем для себя важными индикаторами развития. В принципе, задача получить высокий рейтинг – очень сложная и амбициозная. Предстоит колоссальная работа. Мне трудно сегодня предсказать, каков будет результат. Но, думаю, СФУ сможет занять достойные позиции. Конечно, в одном из рейтингов нам будет трудно соревноваться, так как он на 40% ориентирован на научную деятельность, где есть такие показатели, как число нобелевских лауреатов, которые работают или работали в стенах университета. В России только МГУ или Санкт-Петербургский университет могут похвастаться такими достижениями. Нужно быть реалистами и опираться на те индикаторы рейтингов, которые сопоставимы для всех университетов. Понятно, что Кембридж и Оксфорд имеют неоспоримые преимущества по ряду показателей. Я не думаю, что из Кембриджа или окрестностей Лондона студенты поедут в Красноярск. Но мы и не ставим такой задачи. В первую очередь мы хотим сделать вуз привлекательным для сибиряков. А традиции просто так не формируются. Потому как бренд университета нельзя создать за три-четыре года. У крупнейших вузов он формируется веками. И для этого нужно работать. Прежде чем думать о конкуренции с Кембриджем, нужно доказать, что мы способны развиваться в нужном направлении и добиваться тех целей, которые для себя определяем. На 2015-й год вуз ставит более широкие задачи. Может быть, к тому времени к оценке СФУ можно подойти и с позиции мировых рейтингов, оценить его привлекательность на международном уровне. Кстати, у нас обучаются китайские студенты. Из Китая молодежь приезжает учиться в ведущие американские вузы. Но кто-то из них выбирает и Красноярск. Ведь это уже неплохо?
– СФУ – один из федеральных университетов страны. Что его отличает от Южного федерального?
– То, как мы себя видим, определено в концепции развития СФУ. Наше позиционирование отражает тезис: университет готовит высококвалифицированные кадры, способные к практической деятельности, создает инновационные технологии и содействует росту социоэкономического потенциала регионов, расположенных в сложных географических и климатических условиях и богатых природными ресурсами. Безусловно, Южный федеральный университет отличается от Сибирского федерального. У них выше удельный вес гуманитарной составляющей, у нас на данном этапе – технологической. Но вуз – живой организм, в ходе своего развития он не может не откликаться на вызовы времени. На данный момент видение такое.
– Сегодня человеку, не связанному с наукой, кажется, что после кризиса 90-х она так и не встала с колен. Конечно, есть отрасли, достижения которых у всех на слуху: например, космическая, оборонная. На ваш взгляд, каковы ближайшие перспективы отечественной науки? Чем грозит дисбаланс в развитии разных отраслей?
– Перспективы сегодня гораздо лучше, чем были, скажем, пять лет назад. На это указывает, прежде всего, финансирование науки. Что касается дисбаланса, то он всегда был. Если брать стратегические направления, такие, как вооружение, космос, то там у нашей страны большие преимущества и перспективы. Если брать дисбаланс «военный – мирный», то сейчас акцент делается в первую очередь на человека. Это было заявлено президентом Владимиром Путиным, а также кандидатом в президенты Дмитрием Медведевым. В фокусе – именно человек. А наука, как одна из общественно значимых областей деятельности, тоже будет отвечать этому требованию. Дисбаланс в сторону человека, в сторону улучшения его качества жизни, здоровья, благополучия – пусть будет такой дисбаланс!
– Насколько благоприятно складывается сейчас ситуация для науки в России?
– Я считаю, что благоприятно. В недавнем интервью министра образования РФ Андрея Фурсенко было сказано о сегодняшнем состоянии отечественной науки и определены перспективы ее развития. Разговор шел о роли науки и образования в современном обществе и о проблемах, которые возникают на пути реформирования этих важнейших областей человеческой деятельности. Например, есть значительные подвижки в области нанотехнологий. Министр образования озвучил такие цифры: выделено на развитие соответствующей инфраструктуры отрасли более 20 миллиардов рублей, в том числе более 4 миллиардов рублей в рамках национального проекта «Образование».

продолжение на 3 стр.